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Definicion de historia para niños
Cómo presentar la historia a los alumnos
Fueron uno de los mejores equipos de la historia. los albores de la historia registrada [=el comienzo de la época en que se escribieron los acontecimientos importantes del pasado] Ver más ejemplosEstos problemas han ocurrido a lo largo de la historia (humana). Fue una de las tormentas más destructivas de la historia moderna/reciente. Fue un periodo de la historia de Estados Unidos en el que la mayoría de la gente vivía y trabajaba en granjas. Sus descubrimientos le han valido un lugar en la historia. [¿Cómo juzgará la historia las políticas de la actual administración? [La historia ha demostrado que estos intentos siempre han fracasado. [=estos intentos siempre han fracasado en el pasado] Creen que tendrán éxito porque la historia está de su lado. [=porque otras personas han tenido éxito en el pasado en situaciones similares] No se puede reescribir la historia. [=no se puede cambiar lo que ha sucedido en el pasado] Un cazatalentos la vio detrás del mostrador de una fuente de soda y el resto es historia. [=el resto de la historia de su éxito es conocido] El año pasado ganaron el campeonato. ¿Se repetirá la historia este año? [=¿volverá a ocurrir lo mismo?]Ocultar
Qué es la historia para el jardín de infancia
¿Está de acuerdo en que las experiencias de la infancia tienen un impacto para toda la vida? Creo que las experiencias de la infancia sientan las bases del aprendizaje y de la vida. Estudié el desarrollo infantil como estudiante de grado. En mi programa, aprendí cómo el desarrollo se produce en el contexto de la familia, la comunidad, la cultura y las relaciones, así como la compleja interacción entre los dominios de desarrollo del niño y el papel de los factores ambientales. Pude utilizar mis conocimientos como profesora de preescolar. Fui capaz de identificar, interpretar y responder a las diferencias individuales del niño, sus necesidades, desafíos y capacidades para apoyar a las familias a dar a los niños un comienzo positivo en la vida. A medida que avance en este curso, piense en cómo su mayor comprensión de la infancia le preparará para poder trabajar con niños y familias.
La comprensión del concepto de infancia es compleja y debe tener en cuenta muchas influencias y perspectivas. Por ello, un enfoque interdisciplinario es lo más beneficioso. ¿Qué es un enfoque interdisciplinario? En primer lugar, hay que definir una disciplina, que es una rama del conocimiento; un área de estudio. Una disciplina académica o campo de estudio es una rama del conocimiento que se enseña e investiga como parte de la educación superior. En la figura \N(\PageIndex{1}) se enumeran las disciplinas que intervienen en el estudio de la infancia.
Qué es la historia para la clase 3
Datos de la historiografía para niños Datos de la enciclopedia infantilLa historiografía trata sobre la escritura de la historia y el uso de métodos históricos. Por lo tanto, examina los autores, las fuentes, la interpretación, el estilo, el sesgo y la audiencia. A veces se le llama “la historia de la historia”. La palabra historiografía también puede referirse a un conjunto de obras históricas.
Durante miles de años se han contado historias sobre el pasado y se han escrito las acciones de reyes, profetas y otros personajes famosos. A partir del año 500 a.C., se empezaron a escribir historias más organizadas.
La historia escrita apareció por primera vez con los antiguos griegos, cuyos historiadores contribuyeron en gran medida al desarrollo de la metodología histórica. Las primeras obras históricas fueron las Historias compuestas por Heródoto de Halicarnaso (484 a.C.-425 a.C.), que más tarde sería conocido como el “padre de la historia” (Cicerón). Tucídides fue el primero en distinguir entre la causa y el origen inmediato de un acontecimiento, y su sucesor Jenofonte (ca. 431-355 a.C.) introdujo elementos autobiográficos y estudios de personajes en su Anábasis.
Definición de historia por los historiadores
La historia es el estudio de los acontecimientos del pasado. La gente sabe lo que ocurrió en el pasado observando las fuentes (como libros, periódicos y cartas) y los artefactos (como cerámica, herramientas y restos humanos o animales). Las bibliotecas, los archivos y los museos recopilan y guardan estas cosas para que la gente pueda estudiar la historia. Una persona que estudia la historia se llama historiador. La persona que estudia la prehistoria y la historia a través de los objetos dejados por las culturas antiguas se llama arqueólogo. La persona que estudia la humanidad y la sociedad se llama antropólogo. El estudio de las fuentes y los métodos utilizados para estudiar y escribir la historia se llama historiografía.
La gente puede aprender sobre el pasado hablando con personas que recuerdan cosas que sucedieron en algún momento del pasado. Esto se llama historia oral. Por ejemplo, cuando las personas que habían sido esclavos y los supervivientes de la Guerra Civil estadounidense envejecieron, algunos historiadores les grabaron hablando de sus vidas, para que la historia no se perdiera[1].
Antiguamente, las personas de distintas partes del mundo mantenían historias separadas porque no se encontraban muy a menudo. Algunos grupos de personas nunca se conocieron. Los gobernantes de la Europa medieval, la antigua Roma y la antigua China pensaban que gobernaban las únicas partes importantes del mundo y que las demás eran “bárbaras”. Pero seguían conectados, aunque no se dieran cuenta[2].
